陪伴作文 陪伴作文600字左右

　　陪伴作文600字 1

　　深邃漆黑的夜空中，装满了我的回忆。突然，一颗流星发着耀眼的光划过夜空，勾起了我儿时关于母亲的回忆。

　　还记得那是一个深秋，落叶满地，一双充满老茧的大手牵起另一双稚嫩的小手。我和妈妈就这样手牵着手，走在那条金黄色的，由片片落叶织成的小道上，充满着无尽的温馨。

　　幼小的枝芽在大树的保护下，逐渐成长，它脱离了大树的怀抱，开始追逐自由与独立，我的童年就这样过去了。

　　一天放学，我正和同学说说笑笑地走在路上。“宝贝”，一声遥远而又极响亮的呼唤传到我耳边，我望了过去，发现是母亲。我假装没有听到，没有看到，低头就跑，暗想“她又来干什么？不会是又来催我学习的吧？哎呀，天天催，烦不烦呀！”母亲发现我没有回应她，屡次叫我的`名字，声音中带着着急。而我却加快了步伐，把母亲远远地落在后面。

　　察觉到身后的呼唤减弱，我似乎觉得自己胜利了。于是，我停下了脚步，回头看去。可我看到的是，触动内心的一幕——母亲扶着腰，一顿一顿地跟在我后面。那瘦弱而落寞的母亲，在无情的暴晒下显得格外苍老无助，汗水浸湿了她的衣裳，细碎的步伐竟然显得有些蹒跚。

　　我突然明白了什么，原来一直都是她在付出，而我却只是在无情地、任性地挥霍着她对我的爱。我悄悄地抹了一把泪，一路小跑到母亲身旁，牵着她苍老的手，就像儿时她牵着我一样，我默默陪伴着她，向家里走去……

　　星星在天空中不停地闪烁，我的思绪纷飞，望着繁星满天的夜空，我感受到了爱的陪伴，收获了满满的母爱和成长。

　　陪伴作文600字 2

　　“天上的雾漫不经心地来了，河水想……”“《日不落》在蔡依林，我睡着了……我喜欢听歌，更喜欢唱歌。我总是在晚上睡不着的时候听歌，所以我睡得很香。，晚上听歌睡觉的时候，经常会做一些甜甜的梦。

　　这一次，伴随着这首欢快的歌，我睡着了。我是梦里的主角，梦里回到了古代。我是一个必须被尊重的公主，我是皇帝的女儿。有一天，我偷偷溜进了封闭的“禁区”，是因为好奇。在别人眼里，鬼是生活在禁区里的。如果我进去了，就再也出不来了。但在我天真的公主眼里，那是一个神秘的地方。里面可能住着七个小矮人，还有许多神奇的人物。所以我不怕。

　　我来到了让我感到神秘的'“禁区”。我震惊了。虽然叫禁区，房子外观很破旧，但不知道真的很美。我完全惊呆了。“当当当……”哎呀，有人来了。这不是叫禁区吗？谁来了，算了，不说这个了，赶紧躲个地方，被人发现不好，我还是先躲起来吧。当那个人走进这个神秘的地方时，我惊呆了。是我父亲。他打算怎么办？他称之为禁地又回来了。不是前后矛盾吗？继续观察，看到父亲一个人坐在椅子上，摸着摸着椅子，然后去了别的地方，轻轻的摸了摸。只见他眼眶湿润，嘴里轻轻说“对不起，我的皇后，对不起……”

　　当我听到父亲说的话时，我快要哭了。是的，在我一岁的时候，母亲去世了，对父亲来说是一个痛苦的伤害，对我来说是一个沉重的负担。可以想象，父亲每天都来这里，悄无声息。他之所以称之为“禁区”，是因为不想让别人进来。父亲一直保持着这样的“禁区”。他大概不相信我妈已经去世了。这可能是我妈妈住的地方。我的眼泪掉在衣服上和地上。也许梦是假的，我睁开眼睛，这只是一个梦。

　　陪伴作文600字 3

　　陪伴，是每个人不可缺少的一段经历，或是高兴时的一起娱乐，也是痛苦时的一些安慰。

　　还记得上小学的时候，我因为先天性的湿疹，导致胳膊上、手上、脸上都冒出了奇怪而可怕的红点。这时，我就被看作了特殊的存在，大家都避开我，我没有朋友，被贴上了“内向”的标签，我开始孤独。

　　是什么时候开始的啊？是从那次因为我不小心踩了她的鞋后那句简单的道歉吗？不过就因为那次，我们说的话越来越多。每次洗手后，我们都会把手上的水珠甩到对方的衣服上，每次我们都一起打饭，每次体育课休息时都一起玩……那时，我还不知道这就是所谓的“友谊”。直到她跟她妈妈介绍我说“这是我的朋友”时，我的心猛得一跳，原来我也是有朋友的人啊。

　　从那以后的'五年里，她就一直陪伴着我。虽然关系也不是一直都好，有时候也会吵架，不过第二天就和好如初了。

　　有的时候学校组织跳大绳，我并不是很会，看着其他同学很快就学会而且连接得很好时，我心急如焚。每次跳的时候同学们都会数着，而每次几乎到我就要断，然后重新数。我看着别人嫌弃和厌恶的眼光，心里觉得很难堪。结果她说“我教你吧，看好了。”在她的指导和陪伴下，我一次次练，一次次跳。一天天过去了，我因为她才学会跳大绳。

　　五年级毕业时，她告诉我“我们以后考同一个中学，同一个班，好不好？”我点头。我整个暑假都在等9月1号开学那一天，为的就是让她陪伴着我。开学时，我才知道她考了另一所中学，不能再陪着我了。那时，我们的心就像一块巨石，极其压抑和难过。

　　陪伴可能不是长久的，那个因陪伴才有的光，会永远把我的心照亮。

　　陪伴作文600字 4

　　白云是蓝天对鸟儿的陪伴，浪花是大海对鱼儿的陪伴，父母是上天对我们的陪件，我们是上天给父母的陪伴。

　　陪伴需双向。小时候父母对我们百般呵护，百般宠爱，有妈妈的照顾，爸爸的抚养，这种爱是无私的，但不是不求回报的。父母爱作子女的我们应当用他们能接受的方式去表达，去给予。小时我们感到的温暖，都要在大后还给父母，这就是陪伴第一层的意义———双向。

　　陪伴需即刻。"树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”小时父母给予了我们即刻的爱，长大后我们难道要推迟回报这种爱吗？答案是否定的。我们也要在自己有能力的时候即刻回报父母。小时是我们的乐，长大后该让他们享福了。父母有时并不希望你有所成就，而是希望你快快乐乐的，常回家看看。这是陪伴的第二层意义———即刻。

　　陪伴需长久。我们既已实现了双向的爱，即刻的爱，往往长久的爱是最难的。想想我们从出生到成年，共需要18年。一个人生里有几个18年，待到我们成年时，大多父母已经年过半百了。往往在子女下离家的时候父母才是最孤寂的。孔圣人都说过"父母在，不远游，游必有方。“为什么我们不能做到呢？即使有固定的`地方，也要回家多陪陪父母，长久地看着他们，多在家里多给予父母亲情。这便是陪伴的第三层意义———长久。

　　鸟儿的陪伴，蓝天给予；鱼儿的陪伴，大海给予；我们的陪伴，父母给予，那为什么父母的陪伴不能有我们给予呢？时间很快，日子不长，及时报答，这便是最好的答案。

　　陪伴作文600字 5

　　一转眼，那件事已经过去了七年，可我依然清楚的记得。

　　那天，放学了，我在教室里安静的等待父亲来接我。可是，我就这样一等，一直等到五点钟，爸爸还没来。

　　老师虽然早已下班，见父亲还没来接我，就在教室里批改作业陪着我一起等。因为有老师在，我心里也不着急。

　　又过了半个多小时，爸爸还是没来，我有点着急了，开始胡思乱想……越想越伤心，眼泪哗哗的流了下来。老师见我哭了，说到“爱玲不哭，爸爸一定有事耽误了。一会儿爸爸忙完就来接你，不哭好吗？”老师一边帮我擦眼泪一边安慰我，还给爸爸打电话，却一直无法接通。于是，她放下手里的教案，陪我玩游戏，讲故事，还给我买了牛奶……

　　不知不觉中，天都快黑了。

　　老师很温柔的说到“爱玲，你知不知道回家的路呀？”

　　“知道呀！”我回答到。

　　老师牵着我的小手，要送我回家。那一刻，我的心里涌上一股暖流，有一种无法言表的开心……

　　在回家的'路上，我和老师有说有笑，十分快活！当我们到了我家小区时，我对老师说“老师，我到了。谢谢您！您快回家吧！”为了让老师放心，我还告诉老师我家住在几栋几楼。没想到，老师坚持把我送到家门口，这时妈妈正好回来了。妈妈知道原委后，再三挽留老师吃了饭再走，但老师却推辞了，然后笑了笑就走了。

　　经过这件事后，我发现老师原来是一个那么慈祥的人。她平时对我们严格要求，那是为了让我们少犯错误，少走弯路。

　　从此，我爱上了这位既严厉又慈善的老师。老师陪伴的记忆一直留在我心里，她会温暖我的一生。