11小游戏：11个适合在刚开学玩的小游戏

      幼儿园开学了，老师和孩子都需要适应一下开学的节奏。

那么，如何有序开展新学期的工作，帮孩子尽快适应幼儿园生活呢？

今天，园长幼师通服务平台小编整理了一些寓教于乐的游戏，能快速帮助孩子“收心”，适应幼儿园的生活，赶紧收藏起来带着孩子玩！

一、熟悉同伴的游戏

打招呼

适合年龄阶段中班、大班

游戏目的拉近距离，熟悉同伴

游戏玩法

1、请全班的幼儿在班级里随意走动，互相打招呼（“你好”！“你好”！）。

2、提醒他们可以用自己喜欢的方式打招呼（比如握手、拥抱）。

3、接下来，请孩子们用特别的方式打招呼。鼓励他们继续在班级里随意走动，并且每次用不同的方式和同伴打招呼。

以下是一些选择

用士兵的方式和别人打招呼；

用王子的方式和别人打招呼；

用公主的方式和别人打招呼等，只要角色是孩子喜欢的即可。

我的名字

适合年龄阶段小班、中班、大班

游戏目的介绍自己，熟悉同伴

游戏玩法

1、让幼儿围坐在一起，一个个介绍自己的名字。

2、幼儿在说自己名字时要配上动作，动作要表现出他的兴趣爱好或者喜欢做的事。例如我说“我叫小A”，右手假装拿着一支笔在画画，左手假装托着盘子，表示我喜欢画画。

3、每一个幼儿都要单独介绍自己的名字并且配上动作。等所有幼儿都介绍完，请幼儿自己举手说说你记住了谁的名字，又从他的动作中猜出他喜欢做什么事。如果说对名字也猜出了兴趣爱好，可以获得这个好朋友的拥抱。

猜猜我是谁

适合年龄阶段中班、大班

游戏目的了解同伴，熟悉同伴

游戏玩法

1、请一名幼儿上台，闭上眼睛背对小朋友，老师指定一名或摸摸一个幼儿的脑袋，这名幼儿就用变换音色语调说一句“请你猜猜我是谁”。

2、请这名幼儿转过来，猜猜是谁说的。

二、好玩的集体游戏

毒蛇饿不饿

适合年龄阶段小班、中班、大班

游戏目的活跃氛围，培养幼儿的灵敏性

游戏准备空间比较大的游戏场地

游戏玩法

1、幼儿分散站开，教师扮演毒蛇，如果听到毒蛇发出“嘶，嘶，嘶”的声音就说明毒蛇不饿，幼儿就可以随意地蹦啊，跳啊。

2、如果毒蛇发出“嘶—”的声音，幼儿就要定一个造型，不能动。如果动了，毒蛇就假装把他吃掉。

三、静心的游戏

玩具船

适合年龄阶段中班、大班

游戏目的安抚情绪，让幼儿安静下来

游戏玩法

1、让幼儿站成一个圈，请幼儿想象圆圈中间是一个大大的湖。

2、教师站在一个幼儿后面，示意他闭上眼睛。告诉他“你是一艘小船，要渡过湖”。

3、教师轻轻推幼儿一下，示意他自己慢慢往前走，就好像一艘小船在湖面上漂。（眼睛必须闭着）

4、当他快要走到一边的时候，对面的幼儿伸手接住他。这时他才可以睁开眼睛，然后代替那个接住他的幼儿，站在他的位置上。

5、接住他的幼儿，继续当“小船”，还可以让2～3艘“小船”在湖上漂。

四、提升专注力的游戏

吃东西

适合年龄阶段小班

游戏目的提升幼儿的专注力

游戏玩法

1、教师说一组词语，如米饭 、面包 、苹果 、香蕉 、桌子 、糖果 碗等。有的是食物，有的不是食物，请幼儿听到是食物的词语就张嘴“嗷”叫一声，假装吃掉食物。

2、每个词语之间可间隔两秒钟。

无声点名

适合年龄阶段中班、大班

游戏目的提升幼儿的观察能力和专注力

游戏玩法

1、教师只张嘴不出声音点幼儿的名字，请幼儿根据教师的口型判断老师点到谁，谁就站起来。

2、如果对了，教师点头示意即可坐下，继续点下一个幼儿。

大小西瓜

适合年龄阶段中班、大班

游戏目的提升幼儿的反应能力和专注力

游戏玩法

1、幼儿围成一个圆圈。

2、老师指定一个幼儿当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；

接着第二个幼儿说“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到一人。

词语接龙

适合年龄阶段大班

游戏目的发展语言表达能力和想象力，提升专注力

游戏玩法

1、幼儿坐成一个圈。其中一个幼儿说一个词。

2、在他左边的幼儿继续说一个词，然后接着下一个幼儿继续再说一个词，一直到所有幼儿都说了。

3、游戏的目标就是大家想办法让这些词语凑成一个完整的故事。注意每一个人每次只能说一个词。

金锁银锁

适合年龄阶段小班、中班、大班

游戏目的训练幼儿动作的灵敏性，提升专注力

游戏玩法

1、两人一组玩游戏幼儿甲将自己的手掌向下并平举，幼儿乙将一个食指放在幼儿甲的手掌下。

2、念儿歌金锁银锁、咔嚓一锁。

当念到的“锁”时，幼儿甲迅速将手掌握紧，尽量去抓幼儿乙的手指，幼儿乙应快速缩回手指，不让同伴抓住。

3.游戏可交换角色反复进行。

五、培养团队合作的游戏

捉老鼠

适合年龄阶段中班、大班

游戏目的培养幼儿团队合作的能力

传统玩法

1、教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。

2、扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼"的幼儿立即放下手，蹲下。

3、在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。游戏继续进行，直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

创新玩法

为了增加游戏的趣味性，扮演"老鼠"的幼儿戴上头饰，扮演"老鼠笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置沙包当"粮食"，规定"老鼠"一次只能拿一个沙包当"粮食"，并把取出后的"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。

附儿歌

老鼠老鼠坏东西，

偷吃粮食偷吃米。

我们搭个老鼠笼，

咔嚓一声捉住你。